Para los pueblos originarios, vivir el solsticio de invierno es una invitación a repensar este nuevo ciclo, resignificando el sentido mas profundo de esta noche mas larga y la vuelta de la luz del sol que ilumina. Con la sabiduría de nuestros ancestros, entenderemos esta renovación como un momento refundacional. La invitación es que juntos vivamos este nuevo acontecimiento, agradeciendo lo concedido durante el ciclo que ha pasado.
domingo, 14 de junio de 2015
martes, 2 de junio de 2015
Feria Tecnológica
Muestra tecnológica de la Música realizada por los estudiantes de los cuartos medios de la Academia Iquique este martes 02 de junio, en la cual se pueden apreciar la evolución de algunos instrumentos e implementos utilizados en la música, demostración de software y habilidades desarrolladas por alumnos, interpretando piezas musicales. Otro aspecto a destacar es la interacción con los alumnos que visitaron la muestra con juegos lúdicos y posibilidad de manipular algunos instrumentos como la batería.
lunes, 18 de mayo de 2015
Semana de la Educación Artística
Con la participación de la audiovisualista Romi Acuña en el auditorio de la Academia Iquique se dio inicio a la semana de la Educación Artística. Enmarcada en un programa que busca dar relevancia a la educación artística en los colegios y el impacto de vincular a nuestros alumnos con los procesos del desarrollo de diversas áreas de las artes y la creatividad, insertas en el curriculum y ampliadas a través de diversas actividades. Por otro lado busca la participación de los alumnos fuera del espacio escolar. En esta oportunidad la "In crescendo Jazz Band" clausura la semana con una destacada presentación en el Consejo de la Cultura de Iquique.


martes, 21 de abril de 2015
III Semana de la Educación Artística
La semana de la Educación Artística es una invitación proclamada por Unesco, Chile se une a esta celebración internacional a partir del año 2013. Hoy, bajo el lema "El arte transforma la educación", la Semana de Educación Artística (SEA) se encuentra instalada en el calendario escolar, relevando la importancia del arte en la construcción de un modelo educativo integral y de calidad.
martes, 10 de marzo de 2015
Gira Educativa Inglaterra - Rumania
Instancia educativa que realizaron estudiantes de la Academia Iquique durante los meses de enero y febrero en Inglaterra y Rumania, donde aquellos alumnos(as) de enseñanza media que certificaron su inglés pudieron participar de una experiencia de aprendizaje y clases regulares de ingles (Stafford House), vivenciando la cultura británica. Nuestros alumnos se prepararon durante el segundo semestre del 2014 en las áreas de Ingles, Artes e Historia.
El Taller de Artes estuvo dividido en dos módulos; Composición fotográfica y elaboración de grabados, los que posteriormente fueron expuestos en el colegio Emanuil Gojdu en la cuidad de Oradea, Rumania.
Proyecto de Artes
El Taller de Artes estuvo dividido en dos módulos; Composición fotográfica y elaboración de grabados, los que posteriormente fueron expuestos en el colegio Emanuil Gojdu en la cuidad de Oradea, Rumania.
Los estudiantes conocieron e interactuaron con aspectos
culturales de las ciudades que visitaron, tales como; Brighton, Lewes, Oxford, Canterbury, Hasting, Londres y Oradea en Rumania, en particular recorriendo parte del patrimonio
arquitectónico, museos y galerías de arte, siendo además un agente cultural, representando a su contexto a través de una obra plástica (fotografía y grabado) y
el discurso que la sustente, poniendo y reforzando la práctica del idioma
inglés.
National Gallery, Londres.
Canterbury Cathedral
lunes, 2 de marzo de 2015
Exposición de Grabados
lunes, 18 de noviembre de 2013
viernes, 8 de noviembre de 2013
Octavo desafío tecnológico
Desafío Tecnológico
Participación de los alumnos del 2º D Katerina Valenzuela, Muy Ling Vergara, Cristóbal Rojas y Janis González de la Academia Iquique Bajo Molle, Junto al Profesor Guillermo Chandía en el "Octavo Desafío Tecnológico", concurso realizado en el Colegio Humberstone el día 29 de octubre, consistente en diseñar y elaborar una estructura antisísmica, obteniendo el sexto puntaje mayor entre 14 colegios participantes.
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